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建設心理谘詢室設備不是虛假擺設

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建設心理谘詢室設備不是虛假擺設

發布日期:2018-06-27 作者: 點擊:

    學校是傳播健康理念和實施德育的重要場所。心理健康教育是學校教育的重要組成部分。學校應該成為改變學生極端行為和不良心理的主力軍。近年來,學生心理健康教育引起了家庭、學校和社會的高度重視。各級學校和各類學校都設立了心理谘詢室,加強對學生的心理健康谘詢和教育。但實際情況與調查中發現的情況相同,心理谘詢室設備沒有發揮應有的作用。

    一方麵,學校缺乏專門的心理輔導教師。許多學校都很清楚心理健康教育的重要性,但他們缺乏專門的心理輔導老師,不知道如何治療和治療學生的心理疾病。設立心理輔導室隻是為了應付上級的檢查,自然成了一種裝飾。

    另一方麵,學生不想在心理谘詢室設備谘詢。長期的應試教育模式造成了學生的冷漠和心理健康意識的缺失。有些人甚至不知道自己有心理問題。有些人甚至知道自己精神不健康,但他們為自己的感受感到羞愧,不願向心理谘詢師尋求指導。人們知道自己有心理問題,這導致了心理健康忠告的奇怪現象,沒有人在乎。

    加強心理谘詢輔導教師的培養。各地教育部門和教學設備廠家要加強心理健康教師的培養,及時解決學校心理教師奇缺問題。學校要配合教育行政主管部門,抽調部分教師,采取“走出去,請進來”等方式,進行心理健康輔導培訓,做到“培訓一人,帶動一群”,以增強教師,尤其是班主任的心理健康教育輔導能力,及時、有效的對患有心理疾病的學生進行診治,促使學生健康成長。

    開展多種形式的心理健康谘詢。學校應與家庭密切合作,積極探索心理健康教育的有效途徑,使青年學生盡早發現自己的心理問題,主動接受心理治療。對於大多數為自己的感受感到羞愧而不願向心理輔導老師尋求建議的學生,他們可能希望將心理輔導辦公室改為心理信箱,以幫助學生匿名回答問題。

心理谘詢室設備


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